20年專注工業(yè)品營銷咨詢與培訓
實戰(zhàn)實效助力3000多家工業(yè)企業(yè)
咨詢熱線： 133-9142-3781
189-3001-7690
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【往期公開課】4月線下【工業(yè)品營銷會員公開課】之-招投標&商務談判&電氣自動化深度體系課 |
| 點擊次數(shù)：9609 發(fā)布時間：2017-4-5 14:45:10 |
月月相約，4月工業(yè)品營銷研究院將為您帶來兩門基層營銷課程及一套行業(yè)深度系列課。
招投標課程幫助您掌握投標致勝的謀略和技巧，提供完美的投標文件。
商務談判課程幫助您從不同角度方向找籌碼，提升談判謀略布局能力，掌握談判專業(yè)戰(zhàn)術技巧。
電氣自動化深度體系課幫您剖析電氣自動化行業(yè)現(xiàn)狀，帶您系統(tǒng)地學習電氣自動化行業(yè)大客戶的開發(fā)、管理與服務、集團招標等模塊。
授課形式：線下公開課
授課地點：上海張江
《招投標技巧及標書制作》
課程大綱
1 快速提升中標率的方法體系
? 招投標活動中的利益相關方有哪些？
? 業(yè)主方在招投標活動中的主要作用何在？
? 評標專家在招投標活動中的主要作用何在？
? 招標代理在招投標活動中的主要作用何在？
? 快速提升中標率的路徑
? 快速提升中標率的難度是什么？
? 快速提升中標率的方法體系
2 如何“借力”業(yè)主方提升中標率？
? “借力”業(yè)主方的前提條件
? 借力業(yè)主方撰寫招標文件
? 借力業(yè)主方施壓招標代理/采購部門/采購中心
? 借力主業(yè)方代表影響評標專家
3 如何“抓住”評標專家提升中標率？
? 因評標專家而丟單的原因有哪些？
? 如何讓評標專家都覺得你好？
? 如何“幫助”評標專家拍死超低價強行應標？
? 如何編寫一本高質量的投標文件？
? 如何做一場精彩的投標演講？
4 如何報價提升中標率？
? 基于公司維度的報價策略
? 基于項目維度的報價策略
? 復雜局面下的報價方法
5 評標結果出現(xiàn)不利局面時，如何挽回？
? 挽回不利局面可能性存在的前提條件
? 質疑投訴的利弊分析及基本原則
? 常見的錯誤的質疑與投訴有哪些？
? 質疑投訴的基本方法是什么？
? 質疑投訴有哪些法律依據(jù)？
? 如何編寫質疑函與投訴函？
主講老師：工業(yè)品行業(yè)招投標資深講師 閣老師
《工業(yè)品雙贏商務談判》
課程大綱
1 建立“雙贏談判”思維 ,邁向優(yōu)秀銷售
? 體驗式的游戲“熱身”
? 何為談判？談判運用的場合？談判的雙贏思維
2 分析談判策略與籌碼
? 策略性談判的基本原則和雙贏談判的策略思維
? 常用的談判籌碼例證分析
? 銷售方常用的力量有哪些
? 銷售員如何在大客戶面前不氣短?如何營造自我價值優(yōu)勢?
案例剖析: 談判的力量分析與籌碼轉換
3 談判步驟（一）準備與開局破冰
? 標準談判準備流程
? 開局破冰、引進包廂、定位定調
? PPP談判開場陳述模式
? 預設的底線是什么?
? 通常商務談判,我們預先需要準備什么?
案例研討：基于“立場”和“利益”兩方面的談判
4 談判步驟（二）提案與引導
? 用“條件句”開場,掌握可進可退的鑰匙
? 有理有據(jù)“搭柱子”的提案，讓提案先聲奪人
? 推測虛實、有效提案的四大招
? 影響對方的期望值
? 站在對方角度思考提案
5 談判步驟（三）討價還價
? 討價還價談判的技巧
? 討價還價的原則
? 討價還價的心理博弈
? 讓步的技巧和藝術
? 克服銷售談判容易犯的幾個錯誤
? 討價還價的常用戰(zhàn)術
? 談判桌上的推擋功夫
案例研討 & 角色演練
6 談判步驟（四）促成協(xié)議
? 推進談判收尾的技巧
? 拓寬思路(交集法,切割法,拓展法)
? 談判柔道術
? 探討談判中可能出現(xiàn)的各種僵局/異議/圈套等問題應對
? 確認協(xié)議
? 談判協(xié)議的關鍵點
? DESC異議處理談判技巧演練
案例模擬演練
主講老師：工業(yè)品行業(yè)談判專家 呂老師
《電氣自動化翻轉式體系課程》
課程設置：
電氣自動化的項目管理體系
一、項目經(jīng)理的五大修煉
二、電氣自動化的六大模式
三、項目管理的八步體系
四、判斷項目成功率的五大關鍵點
五、項目過程管控——七步分析法
大客戶的開發(fā)、管理與服務
一、大客戶的營銷策略：三種標準
二、大客戶的管理策略：組團營銷
三、大客戶的服務策略：“五個層次”
集團招標的應對策略
一、集團招標的信息來源
二、集團招標的三層二線
三、集團招標的設置壁壘
四、集團招標的項目運作
二次服務創(chuàng)造價值
一、二次服務的核心思想
二、研究用戶的潛在需求
三、實現(xiàn)需求的團隊營銷
主講老師：中國工業(yè)品實戰(zhàn)營銷創(chuàng)始人 丁老師
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